广东省第四次医学教育和信息技术学术会议暨临床医师执业技能规范化培训学习班于2006年12月22日-23日在南方医科大学召开，参会代表98人。会议进行了学术交流、举办了首届广东省医药类教学媒体教材评比、宣布了广东省医学会医学教育与信息技术分会增补委员和学组组成名单。会议经过全体代表的共同努力圆满结束。
        本次学术会议是广东省医学会医学教育与信息技术分会成立后召开的第二次学术会议，为保 证会议的顺利召开，12月5日召开了分会的首届三次常委扩大会，研究了会议组织机构、会议议程、教材评比及评委组成、会议保障等问题。
        本次学术会议的特点： 
        一是会议内容丰富 会议邀请了9位专家作了专题学术报告，既有长期从事医学教育研究的专家就“高等医学院校创新型人才培养模式的探讨”、“医学教育质量考核体系研究的现状与发展趋势”、“围绕国际医学教育标准，构建新型医学人才培养模式”等当前医学教育热点问题的报告；也有就信息技术在医学教育中的应用“虚拟外科操作平台在全球医学教育研究中的应用现状与发展趋势”、“虚拟技术与临床医学教育改革” 广州军区广州总医院信息化建设情况与体会、广州社区卫生信息化建设现状与发展、医学资源应用与共享过程中存在的若干问题探讨。二天共进行了9场专题报告，与会代表就当前医学人才的培养、教学模式改革、现代信息技术在医学教育中的运用进行交流和研讨，开阔了眼界、启发了思维、学到了经验。 
        二是参评教学媒体教材数量多、覆盖面广 这次会议进行了“首届广东省医药类教学媒体教材评比”，在各单位先进行初评筛选的基础上，每种教材类型最多选送3项参评。会议共收到来自全省21所院校和医院选送参评的教学媒体教材70部，其中电视教材12部，获一等奖1部，二等奖3部，三等奖4部；学科专题学习网站25个，获一等奖4部，二等奖5部，三等奖10部；多媒体教学课件18件，获一等奖3部，二等奖3部，三等奖6部；网络课程网站15个，获一等奖2部，二等奖3部，三等奖5部。　 
        会议对获奖教材进行了颁奖，对各类教材获一等奖的优秀作品进行演示观摩和交流，参加会议的代表中有许多是来自教学、科研、临床第一线的教师和医生，他们都亲自参与了各类教学媒体教材的创作和编制，通过评比和交流对提高我省医学教学媒体教材的制作和应用水平起到鼓励和促进作用。 
        三是参会代表层面广 本次会议参会代表近百名，有医学院校的领导、教务处处长、医院教务科领导、学科教师、临床医生以及教育技术工作者，分别来自省内40多家医药院校和医院，这是历届会议中参会单位最多、代表层面最广的一次。代表们互相学习、交流，共同为医学教育改革出谋献策。
        本次会议在南方医科大学和南方医院的大力支持和帮助下，通过与会代表的共同努力，会议取得圆满成功。