会议纪要
    近年来，我国医学职业技术教育的发展呈现出新格局、新形势。按照教育部、卫生部联合制定的《中国医学教育改革和发展纲要》的要求，“部分具备条件的中等卫生学校学校改办为专科层次的高等院校，形成具有中国特色的医学普通专业教育与医学职业技术教育并举，分工明确，互相沟通，彼此衔接的医学人才培养体系，以及专科医师与全科医师同步发展的培训制度”。鉴于我国医学类中、高等职业技术教育发生的变革，教育技术分会原来设立的中专学组已不能适应学会开展活动的需求。2004年2月，教育技术分会第四次常委（扩大）会议决定将原中专学组改设为职教学组，并指派原中专学组负责人沧州卫校（现沧州医学高等专科学校）教育技术中心主任雷韶达牵头进行改设的筹备工作。

    整个筹备工作经历了学校摸底、初步筛选、情况调查、沟通交流、上报审批等五个阶段。在选择学组成员学校时，除了将教育技术的专业实力和影响程度作为基本入选条件外，还兼顾到中、高等院校的比例以及学校所在地的地域分布等因素。对于各学校推选出的人员则要求除具备学历、职称、资历等条件外，还要热心于学会工作、甘于奉献并在本单位有较大的影响力。

    经分会、总会批准，中华医学会教育技术分会职教学组于4月17日至18日在河北省沧州医学高等专科学校召开。6所学校选派的代表出席会议，分会副主委郭光友教授出席并主持了会议。会上，郭光友教授传达了分会常委（扩大）会议精神，并就我国医学教育技术的现状和发展前景作了专题发言。会议听取了原中专学组负责人关于筹备工作的汇报，与会人员分别介绍了各自学校的教育技术机构设置、人员配置、软硬件环境建设规模与特色以及个人的专业特长等。经过协商，会议推选沧州医专教育技术中心主任雷韶达担任学组组长，柳州医专教育技术中心主任黎卫文、甘肃省卫校教育技术中心主任蔺勇??担任副组长，河南省卫校、广州卫校、邢台医专等三所学校的教育技术负责人成为学组的领导小组成员。与会人员在实地考察了沧州医专教育技术中心后就如何参照医学职业技术教育的特点开展学组活动等问题进行了广泛深入的研讨和经验交流，大家对优势互补、资源共享以及协作开发网络教学资源等合作前景表示出了极大的兴趣，会议取得了满意的效果。


                                                                            ――雷韶达供稿